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文化畢業(yè)論文

安全培訓(xùn)中煤礦安全文化的傳播論文

時(shí)間:2022-10-01 01:26:47 文化畢業(yè)論文 我要投稿
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安全培訓(xùn)中煤礦安全文化的傳播論文

  摘要:在煤礦企業(yè)中,煤礦安全不僅是企業(yè)正常運(yùn)行的重要基礎(chǔ),更是職工人身安全的重要保障。不僅如此,企業(yè)文化最終的實(shí)施效果都是從職工對(duì)安全文化的執(zhí)行程度、認(rèn)同程度以及認(rèn)知程度中體現(xiàn)出來(lái)的,所以培訓(xùn)就顯得非常重要。本文就安全培訓(xùn)中煤礦安全文化的應(yīng)用與傳播進(jìn)行研究和分析。

安全培訓(xùn)中煤礦安全文化的傳播論文

  關(guān)鍵詞:煤礦安全文化;安全培訓(xùn);傳播與應(yīng)用

  在煤礦企業(yè)中,大半安全管理研究成果都是在以人為本和強(qiáng)制性管理這兩個(gè)維度中建立起來(lái)的。在傳統(tǒng)的煤礦企業(yè)中,相關(guān)職工素質(zhì)能力以及教育程度都相對(duì)較低。所以,在安全管理中,就將強(qiáng)制性手段作為最有效的手段。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),處罰就是最為典型的強(qiáng)制性手段。我國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展,也讓煤礦職工的人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的改變,所以對(duì)于安全管理的方式也就有了新的挑戰(zhàn),安全培訓(xùn)的出現(xiàn)正好解決了此方面的問(wèn)題。

  1我國(guó)煤礦企業(yè)中關(guān)于安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀

  1.1形式單一的入職培訓(xùn)

  現(xiàn)在,很多煤礦已經(jīng)開(kāi)始了無(wú)紙化的培訓(xùn),可是關(guān)于知識(shí)庫(kù)的更新卻不夠及時(shí)。對(duì)于新員工的上崗,煤礦企業(yè)的前期培訓(xùn)還是以“滿(mǎn)堂灌”的課堂教學(xué)為主要的授課形式,這樣的培訓(xùn)形式會(huì)讓職工們覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)趣又呆板,職工對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,安全培訓(xùn)自然就達(dá)不到最好的效果。除此之外,關(guān)于一線員工的綜合素質(zhì)還有很大提升的空間,這就會(huì)造成頻繁的變動(dòng),如果安全培訓(xùn)的內(nèi)容不具有針對(duì)性,那培訓(xùn)的意義就消失了。

  1.2后期培訓(xùn)中情感觸動(dòng)的缺失

  部分大中型煤礦已經(jīng)開(kāi)始利用崗位評(píng)估以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估來(lái)進(jìn)行安全目標(biāo)的評(píng)定。這樣一來(lái),教育經(jīng)濟(jì)就能與安全量化管理進(jìn)行完美的結(jié)合,并取得了很好的效果。另外,關(guān)于違章人員也要結(jié)合人本化的理念,例如:安全抵押雙倍返、幫教制度等等?墒,不管是教學(xué)經(jīng)濟(jì)管理還是安全量化管理,都是在制度上對(duì)職工安全文化的管理[1],對(duì)于進(jìn)一步的培訓(xùn)還要從情感認(rèn)同做起,體驗(yàn)觸動(dòng)環(huán)節(jié)是對(duì)違章人員不可缺少的部分。

  2安全培訓(xùn)中煤礦安全文化的應(yīng)用策略

  2.1對(duì)入職培訓(xùn)載體的豐富

  2.1.1影像案例教學(xué)法

  在煤礦的安全培訓(xùn)中融入影像資料教學(xué),不僅能激發(fā)職工學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,更能將安全知識(shí)收稿日期:2016-04-08作者簡(jiǎn)介:黃韋(1992-),男,貴州黔西人,現(xiàn)在貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院礦業(yè)工程學(xué)院就讀。的說(shuō)服力和可信度加以提高。培訓(xùn)的相關(guān)教師要在培訓(xùn)之前節(jié)進(jìn)行企業(yè)中影視資料的整理和收集。在接下來(lái)的課程教學(xué)中,學(xué)員們開(kāi)始進(jìn)行分析、討論以及解決問(wèn)題的過(guò)程。在課后,教師也要讓學(xué)員們將個(gè)人建議、學(xué)習(xí)收獲以及心路歷程一一記錄下來(lái)[2]。培訓(xùn)教師還要根據(jù)學(xué)員的課后反饋,有針對(duì)性地給學(xué)生們傳授相關(guān)的安全常識(shí),其目的就是強(qiáng)化學(xué)員們對(duì)知識(shí)的記憶。學(xué)員們只有從根本上了解重大危害的影響和后果,才能真正地吸取教訓(xùn),將煤礦安全知識(shí)學(xué)到手。

  2.1.2計(jì)算機(jī)的仿真練習(xí)培訓(xùn)

  這是在我國(guó)新出現(xiàn)的一種具有較強(qiáng)模擬性、先進(jìn)性的培訓(xùn)系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的強(qiáng)大就在于對(duì)虛擬技術(shù)的應(yīng)用以及仿真的培訓(xùn)技術(shù),其優(yōu)點(diǎn)是可視性強(qiáng)、直觀和詳細(xì)。在進(jìn)行具體使用的過(guò)程中,可以分成三個(gè)部分:安全培訓(xùn)系統(tǒng)、虛擬井下巷道系統(tǒng)以及井下瓦斯模擬系統(tǒng)模塊。

  2.2關(guān)于培訓(xùn)隊(duì)組評(píng)價(jià)機(jī)制的健全

  關(guān)于組隊(duì)日常培訓(xùn)中的安全知識(shí)有現(xiàn)場(chǎng)安全隱患、近期安全形勢(shì)以及煤礦安全常識(shí)。類(lèi)型不同的安全知識(shí)應(yīng)該有針對(duì)性的在會(huì)議上進(jìn)行傳達(dá),其目的就是將會(huì)議時(shí)間加以精簡(jiǎn),讓會(huì)議能夠進(jìn)行有效的表達(dá)。例如,在進(jìn)行煤礦安全常識(shí)的安全培訓(xùn)時(shí)就要實(shí)行集中的集體學(xué)習(xí);而如果近期的安全形勢(shì),就可以利用周會(huì)或者是政治學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行傳達(dá);而安全隱患就可以在班會(huì)中進(jìn)行傳達(dá)。在規(guī)范隊(duì)組的各種會(huì)議流程中,對(duì)于會(huì)議的目標(biāo)必須明確,還有就是信息傳遞的有效性。最重要的是,隊(duì)組領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)會(huì)議的反饋情況來(lái)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和提高培訓(xùn)技巧。

  2.3關(guān)于后續(xù)培訓(xùn)的情感觸動(dòng)

  煤礦企業(yè)要著手建立一個(gè)立體化的安全文化走廊,讓安全走廊由2D轉(zhuǎn)化為3D,讓體驗(yàn)、視頻、音頻能夠三位一體;關(guān)于《煤礦安全規(guī)程》動(dòng)畫(huà)版的開(kāi)發(fā)也要盡快加快[3];另外,關(guān)于煤礦中逃生、急救以及救援的操作也要在文化長(zhǎng)廊中持續(xù)播放,這樣煤礦中的安全文化也會(huì)變得更加立體和生動(dòng),職工也更容易接受。不僅如此,煤炭企業(yè)也要對(duì)煤炭展覽館加建立,這也是企業(yè)安全文化傳播的重要形式之一。在展覽館中設(shè)立各個(gè)年代的設(shè)備和圖片,將從前艱苦的采煤現(xiàn)狀進(jìn)行演示。這也是對(duì)煤礦職工們的一種激勵(lì),讓他們珍惜眼前的良好環(huán)境。

  3總結(jié)

  在煤礦企業(yè)中,安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)就是每個(gè)職工。只有職工對(duì)安全文化有了一定的認(rèn)同和了解,安全文化的實(shí)施效果才算是得到了凸顯。將科學(xué)合理、形式多樣的安全培訓(xùn)作為安全文化建設(shè)的載體是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì),只有把握好各環(huán)節(jié),才能為日后的安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  參考文獻(xiàn):

  [1]谷國(guó)興,等.煤礦安全文化在安全培訓(xùn)中的傳播與應(yīng)用[J].煤礦安全,2014,45(2):221-223.

 。2]姜偉,劉亞楠.員工工作年限對(duì)安全文化培訓(xùn)效果的影響分析[J].礦業(yè)安全與環(huán)保,2014,3:113-115.

 。3]王紅偉.淺議煤礦本質(zhì)安全文化在煤礦安全管理課程中的實(shí)踐應(yīng)用[J].水力采煤與管道運(yùn)輸,2014,4:92

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