- 相關(guān)推薦
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教育工作的新發(fā)展論文
[摘要]網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與廣泛應(yīng)用，正在快速地改變著學(xué)校教育的工作方式、工作內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)，在一定程度上也影響著教師的信息觀、價(jià)值觀。在這種態(tài)勢(shì)下，學(xué)校教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)校教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育工作的新特點(diǎn)。本文欲通過分析當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)所在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，總結(jié)教師在小學(xué)教育工作中的新特點(diǎn)，進(jìn)而提出一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方案。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 教育 教學(xué)
進(jìn)入21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的元素，在學(xué)習(xí)和工作中被受到廣泛應(yīng)用。那么我們目前面對(duì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有什么特點(diǎn)?對(duì)于小學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)具有什么意義?教師在學(xué)校中如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)?這些新情況，新問題是教師在教育教學(xué)工作中所不得不面對(duì)的。
1現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)的教育
黨的十六大報(bào)告指出：加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。從教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)看，學(xué)校教學(xué)中的紙質(zhì)文件為主的時(shí)代將發(fā)展為一個(gè)以電子、數(shù)字圖書為主的新時(shí)期。再進(jìn)一步，學(xué)校的教學(xué)工作可能會(huì)有通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的趨勢(shì)。多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育產(chǎn)生著重大的影響，教育信息化是時(shí)代的需要，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才是素質(zhì)教育的最終目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教學(xué)工作發(fā)展應(yīng)分別從教師的教學(xué)理念、信息平臺(tái)和教學(xué)模式等多個(gè)方面進(jìn)行，并且這些環(huán)節(jié)相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，只有這樣才能最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效能。信息平臺(tái)的建設(shè)是其物質(zhì)基礎(chǔ)，教學(xué)模式的建設(shè)只有符合、適應(yīng)，實(shí)際的平臺(tái)條件，才能構(gòu)建出符合學(xué)校自身特色，并行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)新的教育教學(xué)方式。
現(xiàn)在的校園網(wǎng)大多數(shù)都是被設(shè)計(jì)成學(xué)校的窗口——宣傳工具，而忽略的教學(xué)功能的設(shè)計(jì)。我們可以在校園網(wǎng)中構(gòu)建一個(gè)以學(xué)生為主，以學(xué)習(xí)為主的“虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)助學(xué)習(xí)提供舞臺(tái)，不僅能讓學(xué)生之間相互解疑，還應(yīng)提供學(xué)生能夠使用的信息資源，鼓勵(lì)學(xué)生制作電子作業(yè)、電子日記和學(xué)習(xí)心得，可以上傳和展示他們的作品。對(duì)班級(jí)的事務(wù)和學(xué)習(xí)的困惑展開討論。并在“虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)”中使用實(shí)名管理制度，培養(yǎng)他們處理虛擬環(huán)境下的人際關(guān)系和負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)工具的意識(shí)。
2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的助推器
隨著課程改革的發(fā)展和深化，教育教學(xué)的理念和模式在與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的高速發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展方面，起到了不可替代的作用。首先，從教學(xué)模式來講，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，甚至可以將網(wǎng)絡(luò)本身作為教學(xué)的一個(gè)方面。尤其在小學(xué)，學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)齡，還處于啟蒙教育的階段，網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一門課程。另一方面，從學(xué)生的學(xué)習(xí)來看，許多知識(shí)可以通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)廣大的資源庫來獲取。一些實(shí)踐性學(xué)習(xí)內(nèi)容也可以通過網(wǎng)絡(luò)來模擬進(jìn)行，這樣，既提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，又防止了在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐的某些不安全因素。網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)的發(fā)展中已成為一個(gè)不可缺少的事物，對(duì)于學(xué)生來說，無論是未來的學(xué)生生涯還是日后所面臨的工作，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具是不可避免的。那么，在小學(xué)教育中，就應(yīng)當(dāng)把網(wǎng)絡(luò)教育作為學(xué)校教育的一門課程，使學(xué)生的能力和素質(zhì)全面提高，適應(yīng)并靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，從自身生活和社會(huì)生活中選擇問題，利用科學(xué)研究的方法去獲取知識(shí)、解決問題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。這是一種開放式的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)，是我國長(zhǎng)期以來提出的素質(zhì)教育的一種重要教學(xué)和學(xué)習(xí)模式。
3學(xué)校教育水平邁向新高度
全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)教職員工對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代化教育的積極性;不斷適應(yīng)時(shí)代的要求，也是學(xué)�，F(xiàn)代化管理和教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師要樹立一種教學(xué)理論觀念，即以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐性課程中，要以問題為載體，請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行深入或擴(kuò)展。對(duì)于這種教學(xué)模式，考核的關(guān)鍵在于是否以活動(dòng)為特點(diǎn)。主題活動(dòng)是小學(xué)教育的一種主要教學(xué)形式，利用網(wǎng)絡(luò)的研究式學(xué)習(xí)無疑也是要以主題活動(dòng)為核心的。網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)新事物和新形式，在這個(gè)教學(xué)模式中，要遵循一定的原則。第一，自主性原則。無論是教師還是學(xué)生都要遵循自主性這個(gè)首要的原則。在選題的過程中，教師要給予學(xué)生一定的選擇空間。而學(xué)生在搜集資料和擴(kuò)展學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候，也要以自主性為原則。第二，遞進(jìn)性原則。要循序漸進(jìn)地開展網(wǎng)絡(luò)式的教學(xué)發(fā)展。畢竟，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境仍然屬于一個(gè)新形式，在教學(xué)中加以運(yùn)用，也尚屬于摸索階段。第三，共生性原則。這要求教師和學(xué)生一起，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)發(fā)展。第四，雙向性原則。這是指學(xué)科之間，互相交叉，相輔相成，共同發(fā)展。第五，過程性原則。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下，重視過程是一個(gè)終極性的目標(biāo)和原則。要讓學(xué)生在這個(gè)過程中，綜合提高自身素質(zhì)。
我們教育工作者要把教育發(fā)展和民族振興緊密結(jié)合起來，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)四位一體的總體布局出發(fā)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育。
【網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教育工作的新發(fā)展論文】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)論文03-23
電子商務(wù)環(huán)境下國際貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展探討論文（精選8篇）03-04
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)組織論文03-22
網(wǎng)上銀行金融創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境分析論文03-22
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中國古代文學(xué)教學(xué)模式分析論文03-21
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程教學(xué)研究初探論文03-21
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育模式研究開題報(bào)告08-11