風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
閑暇之余，我漫步小區(qū)，目光隨遇而安，一會(huì)看草，一會(huì)賞樹(shù)，一會(huì)眺望遠(yuǎn)景，一會(huì)近觀樓房。小區(qū)的樓都是深棕色，而且格局大都相同。漸漸地我看出些端倪：小區(qū)樓房有個(gè)特點(diǎn)，那就是每家的陽(yáng)臺(tái)都有延伸的空間，而這處空間在主人的視線(xiàn)里是看不到的，因?yàn)橛袎Ρ诘淖钃�，它便成了主人家的角落�?/p>
于是這樣的角落就有門(mén)道了。我看見(jiàn)不同人家置放的東西大有區(qū)別。有一部分人家心安理得地把它當(dāng)作倉(cāng)庫(kù)：擺放幾摞舊鞋盒，鞋盒邊上倚著一把破舊的雨傘；也有的地上盤(pán)著幾圈水管，旁邊散落著不看的雜志。是的，主人無(wú)論在雅致的客廳，還是在溫馨的臥室，根本看不到這些，他們只需把不用的東西堆放在那里。
也有的人家很會(huì)利用空間，把洗衣機(jī)安放于此，洗衣機(jī)上罩著雅致的紗巾，洗衣機(jī)旁邊是一個(gè)很干凈利落的水桶，水桶里斜放著一把拖把；也有的把晾衣架安放此處，架上晾曬著整齊的衣物。到主人家做客的人是看不到這里的，但主人還是把這里收拾得干凈利落，因?yàn)樗麄儧](méi)有把它看作角落，而是充分利用起來(lái)，當(dāng)作了房間的一部分。
最有意思的是有人干脆用大紙盒把這處空間圍了起來(lái)，于是這里徹底成了角落，陽(yáng)光都不能照射，更別提目光的巡視了�？磥�(lái)細(xì)心的主人徹底把這里當(dāng)作角落了，而且不愿意把自己的隱私暴露出來(lái)。
最讓我欣賞的.一戶(hù)人家，落地窗戶(hù)纖塵不染，地上放著兩盆一人多高的青石山，翠綠欲滴；不遠(yuǎn)處的花架上是一盆吊蘭，枝葉裊娜地垂著�？磥�(lái)這都是主人精心照料的杰作。墻壁上掛著一個(gè)碩大的中國(guó)結(jié)。紅綠相稱(chēng)，很有生機(jī)，也很雅致�？墒牵鼈兊闹魅藷o(wú)論在客廳還是在臥室，都欣賞不到自己精心設(shè)計(jì)的風(fēng)景。但是每有路人經(jīng)過(guò)都會(huì)駐足不前，贊不絕口。
我不禁邊走邊陷入了沉思。自己的視線(xiàn)雖不能所及，但未必東西不存在。也許你的角落恰是別人的風(fēng)景。是凈化自己的角落，裝點(diǎn)別人的視野；還是不經(jīng)意間或隨意地，讓角落的垃圾玷污別人的風(fēng)景？
我們?yōu)槿颂幨朗欠褚矐?yīng)一日三省吾身，完善自己，內(nèi)在的缺失不完善，心靈角落的垃圾不清除，早晚會(huì)跌在別人的視線(xiàn)里。
風(fēng)景作文 篇2
老媽說(shuō)要帶我去爬山，我好開(kāi)心��！
走在山路上，我輕松自在，看著周遭別樣的綠色風(fēng)景，昂首踏上通向山頂?shù)钠閸缟铰�。一路上，我瞪大了眼，東瞅瞅西看看，瞅見(jiàn)湛藍(lán)的天空上，白雪一樣的云萬(wàn)般變化，看見(jiàn)風(fēng)起時(shí)，絢爛陽(yáng)光在地上歡快跳動(dòng)的影子，于是，我便不去管什么登上山頂?shù)哪繕?biāo)了。我盡情地去追，追趕那樹(shù)下同我一樣快活的光斑，一步一個(gè)去踩，那些光斑卻一溜煙兒，又調(diào)皮地跑到我腳背上來(lái)了。
不知不覺(jué)地，跑累了，我開(kāi)始大口大口的喘氣，顧不上地上正沖我晃動(dòng)的光斑了，我耷拉下腦袋，雙臂無(wú)力垂在身側(cè)，兩只僵硬的腿機(jī)械的拖著，我慢慢踩上凹凸不平的.石階，似乎已成了本能的動(dòng)作，沒(méi)有思考，我只是麻木的跟在人群后向更高處爬去。
哎呦，我默默地被一塊突出的石頭絆了一跤，重重地跌在地上，我疼得倒抽一口涼氣，“我不想往上爬了！”聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽卻笑了，“傻瓜！山頂?shù)娘L(fēng)景可好啦！爬起來(lái)，我們一起爬！”她說(shuō)。
我抓著媽媽溫暖的手，有些吃力的站起身，心里卻不以為然，撇撇嘴，說(shuō)“山上的風(fēng)景我早就看遍了，還不都是一個(gè)樣兒？”媽媽笑著攙住了我，對(duì)我說(shuō)，山頂?shù)娘L(fēng)景可不一樣啊，你注意過(guò)沒(méi)有？山腰上這些樹(shù)的形狀和剛上山時(shí)那些樹(shù)的形狀就不一樣呢，而且我們腳下的這些山石也不同�！彼J(rèn)真地看著我，然后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊，咱們一定要上去看看！”
我隨著她的引導(dǎo)看去，路邊風(fēng)景的確跟剛才有不一樣，一路走一路看，一路青山一路風(fēng)光，我漸漸入了迷。終于，在滿(mǎn)腿的沉重酸痛中，我望見(jiàn)了山的頂峰，卯足一股勁，我們登上了那直至蒼穹的孤峰，放眼望去，那一片氣象開(kāi)闊的景象，是在我們經(jīng)過(guò)的哪個(gè)山頭上看到的都完全不同的風(fēng)景了！果然是“一覽眾山小”！
我慶幸，我堅(jiān)持到底，終于收獲了頂峰的這片風(fēng)景。
生命在于攀登啊，否則，頂峰這樣一片別樣的風(fēng)景，你怎么能夠看到呢？
風(fēng)景作文 篇3
都說(shuō)：“生活，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！笨墒牵h(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，我不知道，我也不去想。但我知道，遠(yuǎn)方的風(fēng)景一定不是我所想要的風(fēng)景。
——題記
撐著傘，信步走在雨中，雨滴從傘上滑落到地上，濺起一朵朵水花，濺到了鞋子上�？墒�，我卻無(wú)心去顧及這些，腦海里不斷想起老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“你去學(xué)幾種樂(lè)器吧，你很有天賦，它對(duì)你的以后有好處。只靠文化成績(jī)?nèi)タ寄切┟�，太難了。趁你還有時(shí)間，多學(xué)幾種樂(lè)器，你還可以走音樂(lè)這條路，它容易多了。你還小，就算你以后不走音樂(lè)這條路，你學(xué)了音樂(lè)，就多了條后路，你好好地考慮一下吧�！崩蠋熣f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但我一直都把學(xué)琴當(dāng)作一種調(diào)劑品，把它摻雜在學(xué)業(yè)中，學(xué)琴一下子從一種調(diào)劑品轉(zhuǎn)變成了一個(gè)主業(yè)，我的狀態(tài)有些調(diào)節(jié)不了。我一直計(jì)劃以學(xué)業(yè)為主，可是，當(dāng)我看著老師那充滿(mǎn)希冀的眼神，我只能將拒絕的話(huà)給咽了下去。就這樣糾結(jié)著，我不知不覺(jué)地走到了家。
拿出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，回到房間，看見(jiàn)桌上那盆開(kāi)得正好的風(fēng)信子，我竟然有些疑惑：“那盆風(fēng)信子為什么開(kāi)得那樣好？”幾周之前，好多花的花期已經(jīng)到了，一些花開(kāi)得正好，可是那盆風(fēng)信子卻毫無(wú)動(dòng)靜。先前我還郁悶著：“要不要拿去給媽媽看一下，它的種子是不是壞了�！爆F(xiàn)在看到它開(kāi)得正好的模樣，我忽然明白了：它只是循著自己的想法，按著自己的方式開(kāi)花，不去好高騖遠(yuǎn)，只看著眼前，踏實(shí)走好每一步。
學(xué)琴與學(xué)業(yè)也是一樣的，多學(xué)幾門(mén)樂(lè)器，未來(lái)雖好，但是那樣的成功卻不是我想要的，我真正想要的.是一步一步走好眼前的路，依靠自己的文化成績(jī)考入心儀的學(xué)校。不去想著未來(lái)，只走好自己的路，順路欣賞沿岸的風(fēng)景。
“你們老師剛問(wèn)我，你需要多學(xué)幾種樂(lè)器嗎？”媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)問(wèn)道�！拔蚁牒昧耍瑡寢�?zhuān)也挥枚鄬W(xué)幾門(mén)樂(lè)器，我想以文化成績(jī)?yōu)橹鳌！蔽覉?jiān)定地說(shuō)�！昂茫易鹬啬愕倪x擇，現(xiàn)在我要去想想怎么回絕你們老師的好意了。”媽媽微笑著打趣道�！澳悄憧烊ハ胂氚��！蔽倚χf(shuō)。
我看向窗外，雨還在下，但是我卻不再糾結(jié)。遠(yuǎn)方雖好，但眼前亦有風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
一
夜已經(jīng)很深了，黑藍(lán)色的天幕上一顆顆星星眨巴著眼睛。剛剛上完晚自習(xí)的高三學(xué)生背著書(shū)包騎著自行車(chē)在黑漆漆的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫(xiě)滿(mǎn)疲憊。巷口處一位老爺爺還在收著路邊的小攤。一名學(xué)生騎著自行車(chē)進(jìn)入小巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進(jìn)的道路�；剡^(guò)頭一看，原來(lái)是老爺爺拿著一盞閃著微弱燈光的小電燈照亮道路。小巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠(yuǎn)忘不了這一道情的風(fēng)景線(xiàn)。
二
“一、二、三、四，跟我一起滑�！庇址晷瞧诹瑺敔斈棠處е约旱囊粚�(duì)無(wú)比可愛(ài)的孫子、孫女來(lái)到江灘上跟著老師學(xué)滑冰。孫子、孫女雖然還是腳法稚嫩，可是總算站得還穩(wěn)�？粗约旱膶氊悅�?cè)诓粩喑刹牛瑺敔斈棠痰?臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮與驕傲，可是神色之中還是流露著擔(dān)心。小心呀!孩子們，別摔膠了，爺爺奶奶真是為你們擔(dān)心!
正在這里，只聽(tīng)得“嗵”的一聲，兩個(gè)孩子重重地摔在冰面上。頓時(shí)，他們的眼眶里閃著淚光。看著心肝寶貝摔得如此可憐，爺爺想去拉他們一把，可墻上的提示赫然映入眼簾：
親愛(ài)的家長(zhǎng)，希望您能放開(kāi)手，讓摔倒的孩子自己爬起來(lái)!
爺爺停住了腳步，示意孫子們自己站起來(lái)。
孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。
三
“你過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好!我要準(zhǔn)備照相了!”攝影師指揮著一批剛畢業(yè)的大學(xué)生在武漢大學(xué)校門(mén)口合影留念，盡管天氣炎熱，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，可是對(duì)于即將離開(kāi)的母校，對(duì)于即將分別的同學(xué)業(yè)，他們都是笑容滿(mǎn)面。我想，他們的腦海中浮現(xiàn)的，一定是美好的未來(lái)，還有新的征程……
在不久的將來(lái)，也許我會(huì)站在其中，站在人生的第一個(gè)終點(diǎn)，也是人生的起點(diǎn)上，為自己加油!
后記
其實(shí)人間處處有風(fēng)景，當(dāng)你擁有一雙善于留心生活的眼睛時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中所有的美，所有的風(fēng)景!
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